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高师院校现行的教育管理模式普遍存在着性别上的偏见。基于性别结构的视角,高师院校教育管理者可以从完善选修课课程安排,优化学生干部性别结构,有效开展社会实践活动,把女性关怀纳入教育管理体系等方面创新高师院校教育管理模式。
性别结构视角下高师院校教育管理模式的构建
【摘 要】
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高师院校现行的教育管理模式普遍存在着性别上的偏见。基于性别结构的视角,高师院校教育管理者可以从完善选修课课程安排,优化学生干部性别结构,有效开展社会实践活动,把女性
【机 构】
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赣南师范学院政法学院
【出 处】
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牡丹江师范学院学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2011年3期
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