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当下，高中生随着身心的不断成熟，也迎来了叛逆的高峰期，经常为了些许小事恶语相向，拳脚并用，所以应当要在语文课程中渗透思想品德教育。文本是文学的载体，教材是语文课程的载体，语文德育功能的体现必须依托教材。在平时的授课中，应当注重发掘教材的内涵，重视其审美功能、人生价值观等素材，重视阅读拓展，以此形成对学生的德育教育。