【摘 要】
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开放式认知教学模式是指在教师的精心组织和策划下,营造一种民主、宽松、活泼的学习氛围,使教学活动由“封闭”状态转变为“开放”状态,让学生成为学习的主体,促进学生在知
【机 构】
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浙江省杭州市朝阳中学,浙江省杭州市朝阳中学 310017,310017
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开放式认知教学模式是指在教师的精心组织和策划下,营造一种民主、宽松、活泼的学习氛围,使教学活动由“封闭”状态转变为“开放”状态,让学生成为学习的主体,促进学生在知识、能力、思想和情感等多方面得到发展的一种教学模式。为了探究高中历史课实施开放式教学的可行性,在学校历史教研组支持下,我们选择高二年级一个班进行试点,主要抓了五个“开放”。
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