论文部分内容阅读
随着全民阅读理念的形成，阅读活动的重要意义得到凸显。尤其是在经济水平日益提高的现阶段，人们也开始将更多的经历转移到教育当中，并开始注重亲子互动交流。基于此，本文结合不同学段的幼儿教学实际分析，探索借助家园合作开展幼儿园亲子阅读活动的策略，希望可以让家长能融入幼儿成长当中，继而促进家长和幼儿之间的良好沟通。