大数据时代的社交网络舆情主题图谱研究

来源 :电子科技大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhx35003
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[目的/意义]舆情主题图谱可以实现舆情事件节点之间相互关系的形式化描述,构建舆情主题图谱对于有效分析和解决大数据时代海量、异构、复杂的舆情事件有重大意义.[设计/方法]对大数据时代的社交网络舆情主题图谱的研究现状、主题图谱构建、舆情调控等进行较为详尽的介绍,以社交网络分析相关技术方法为手段,挖掘出主题图谱中更深层次的知识关联与更广范围的知识范畴,从关键节点、关键路径、趋势模型等不同维度进行舆情主题图谱分析.[结论/发现]对社交网络舆情主题图谱的有效管理和应用价值进行探究,分析社交网络舆情主题图谱在经济、政治、生活等方面的实践应用的科学性、有效性和适用性等.
其他文献
新一代信息技术的发展改变了传统的商业模式与商业理念,学科交叉融合成为大势所趋,使得商科课程改革迫在眉睫.为此以工商管理专业为例,分析了当前商科课程建设存在的问题,并基于上海对外经贸大学工商管理学院的教学实践与“五财一贸”工商管理专业的本科生人才培养方案,从商科人才培养目标出发探讨了工商管理专业的课程建设思路,最后从调整课程体系、优化师资队伍与加大平台建设三个方面提出了课程建设路径,为商科课程建设提供参考.
信息化教学是现代教育发展的必然,目前线上线下混合式教学在全国各大高校已广泛开展.该文以《机械设计基础》课程为案例,基于OBE(Outcome-Based Education)理念,从课程资源更新、教学组织改进、评价体系优化三方面入手,以学生为中心,培养学生利用专业知识分析问题、解决问题的能力,课程设计有效融入思政元素,将提升学生个人修养融入专业课的学习过程中,研究可为机械相关专业课程改革提供参考和借鉴.
进入21世纪,人们对学前教育提出了更高的要求,如何办好学前教育?关键在于幼儿教师的质量和数量,重视核心素养的培养是提升幼儿教师质量的重要措施.对于高师学前教育专业的学生来讲,其核心素养是学校培养能够适应个人一生发展和社会进步所需要的关键知识、品格和能力及其综合体;抓好以提升核心素养为中心的课程改革,建立立德树人的思政课程体系,积极搭建学生实践能力发展的平台,是高师学校培养合格幼儿教师的主要途径.
目前,全国高职现代学徒制试点办学单位即将超过500家.现代学徒制“双主体培养,双身份学习,成才在岗位”的特色,给学生管理工作带来了新一轮的变革,面对新的挑战,该文从跨界、跨群、跨域三个维度出发,针对学徒的管理理念、管理制度、管理方法、管理内容的变化,提出现代学徒制下学生管理的策略,增强学生管理的时效性和针对性.
结合新形势改革幼儿教师教育培养体系,培养一批能够适应学前教育改革发展要求、热爱学前教育事业、综合素质全面、保教能力突出的卓越乡村幼儿园教师是卓越教师培养计划对幼儿教师人才培养提出的新要求.该文分析了卓越乡村幼儿教师“U-G-K”协同培养的意义,提出了协同培养的思路和路径,为培养乡村幼儿教师、深化教育教学改革、构建现代教师教育体系提供了新思路.
随着我国职业教育改革的深入推进,职业院校“双师型”教师队伍建设成为发展职业教育的关键要素,职业院校要结合新时期产业发展的新形势,重视“双师型”教师的培养,构建专业素质过硬、理论基础深厚、实践能力突出的新型教师队伍,扩大教师成长平台,完善院校师资建设,建立与之相适应的人才培养机制,重视教师能力评价,这样才能建设一支德能并进、理实结合的高素质教师团队,充分体现职业院校“双师型”教师队伍建设成果,产教融合背景下职业院校“双师型”教师能力培养的路径研究具有非常现实的意义.
时代和经济的发展使得人们的健康意识和健康理念发生了极大变化,这种实际生活的变化对护理人员的职业素质提出了更高的要求.因此,在高职教育中,有必要加强《护理礼仪与人际沟通》课程的教学以及加强团队文化建设在《护理礼仪与人际沟通》课程中的应用.该文首先从课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、课程设计几方面分析了我国高职教育中《护理礼仪与人际沟通》课程的教学现状,然后介绍了什么是团队文化建设及团队文化建设的作用,最后指出了如何在《护理礼仪与人际沟通》课程教学中应用团队文化建设的几种方法,为进一步完善《护理礼仪与人
医学生实习阶段是其走出校园步入社会的桥梁,妇产科是临床医学的一大分支,在医院中占据重要地位,妇产科临床教学具有自身的特点,高质量的妇产科临床教学是医学生从课堂的理论基础向临床的技能实践转化的关键环节.与传统教学方法对比,该教研室探索运用PDCA模式在妇产科实习生临床教学中的管理效果,总结出妇产科临床教学的薄弱环节,分析问题找出原因,制定并实施针对性整改措施,对策实施后进行查检,总结经验,巩固成果并持续改进,促使妇产科临床教学质量逐步提高.
“江水清澈,游鱼可见;繁花绿树,清香四溢.现在的江景越来越美了,每天来江边走一走,感到无比惬意!我要用镜头记录下这里发生的美丽变化.”清晨,在思南乌江大桥上,贵州省摄影家协会会员李大勇按下快门.初雨后的思南,纱雾弥漫在碧绿如蓝的江面上,江岸各色花卉、成行绿树如带点缀,鳞次栉比的现代高楼挺拔高耸,车水马龙,人声欢腾.此时的江城就像一幅飘在浮云上面的剪影一般,有着别样的美.
期刊
在信息化飞速发展的时代,企业在技术创新中急需大量具有复合型知识的创新型人才.如何综合性培养学生的创新思维以及个人的自主创新能力变得尤为重要,因而综合培养学生的创新思维以及个人的自主创新能力成了高等教育以及素质教育的核心.然而,我国教育在培养学生的创造性思维上仍然存在诸多问题,这延缓了我国向科技创新转型的步伐.该文基于“终身幼儿园”提出了一种“项目主线,学生主体,教师引导;自主学习,成果评估,制度保障”的创新创业人才培养管理模式,真正培养具有高素质的“双创”人才.