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当代大学生是跨世纪的一代,他们担负着承前启后、继往开来的历史使命.他们此时所处的年龄,既是人生的辉煌时期,同时又是思想情绪不稳定、异常行为出现的高频期.本文试图通过对高校体育专业学生行为特点和规律的探讨,从而提高预测、激励、控制和引导体育专业学生行为的能力,使其在高校这片沃土上更加健康地成长.