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法国著名思想家、作家罗曼·罗兰有一句名言：“一个人要帮助弱者，应当自己成为强者。”小学生做慈善，除了捐钱捐物做公益服务，还有更多身边的善事可以做，比如一张温和的笑脸、一双热情的小手、一些不多的零用钱，都可以去帮助有需要的人。为了引导小学生从身边的小事做起，做一个懂得感恩、懂得帮助别人的人，让小学生明白，在帮助别人的同时，更大的收获是提升自己，深圳市坪洲小学创造性地提出了“日行七善，天天向善”的慈善行动指南：
第一，颜善。用微笑与别人相处；平日勤洗澡换衣，衣着朴素、整洁、大方，头发、脸面、脖颈清洁，手和指甲干净，不留长指甲，指甲缝隙无污垢；掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯，保持正确的读书、写字姿势。
第二，言善。讲文明话、普通话，对别人多说鼓励的话、安慰的话、称赞的话、谦让的话、温柔的话；礼貌用语挂嘴边，如“请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等；遵守秩序，轻声交谈，不打扰他人；同学之间交往不说粗话、脏话，不骂人，不给同学取不雅的绰号，不随便对人发脾气，要谈论健康、有趣、有意义的话题；见到师长、客人能主动问好。
第三，心善。敞开心扉，对人诚恳；心想好人、好事、好处；懂得称呼长辈，懂得爱护弱小；每逢吃饭入座必须让长辈先入座，主动为长辈添饭；到家必须先向家长报平安，每逢出门必须要告诉家里长辈并说再见；外出玩耍、办事必须告知家里长辈地点、时间和同伴，迟归时必须及时告知原因。
第四，眼善。以善意友好的眼光去看别人；拾金不昧，扶老奶奶过马路，在公交车上让座；见到别人有需要，能给予力所能及的帮助。
第五，身善。有好的身体、好的行动、好的仪表体态。以行动去帮助别人，比如捡起纸屑、摆齐桌椅、参加公益活动等；升国旗、奏唱国歌时自觉肃立；学会正确行队礼、唱国歌、做操；集会时做到静、齐、快；课堂上能坐得正、站得直，回答问题声音响亮、落落大方；行走时身姿端庄，能以微笑待人；不把零食带入学校，不进网吧，不看不健康书刊，不抽烟喝酒，不赌博。
第六，食善。不偏食、不挑食、不攀比、不剩饭菜、不浪费水；知道餐桌上的基本礼仪，安静文明就餐。
第七，物善。保持家园校园环境整洁；取用物品归还原处；爱护公物，不在课桌椅、墙壁等处乱涂乱画；不伤害树木、不践踏草坪、不随地吐痰、不乱扔垃圾，见到垃圾纸屑能主动捡拾并清理；节约水电，能主动关闭滴水龙头；文明入厕，保持厕所、洗手台地面等干燥清洁；物品循坏利用，珍惜使用。
“日行七善，天天行善”，细致入微，贴近生活，让小学生感受到：我能做的最大的社会公益，根本与钱无关，只需要管理好自己、照顾好家人、对他人微笑……人人皆可做善事，人人皆是慈善家。？誙
第一，颜善。用微笑与别人相处；平日勤洗澡换衣，衣着朴素、整洁、大方，头发、脸面、脖颈清洁，手和指甲干净，不留长指甲，指甲缝隙无污垢；掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯，保持正确的读书、写字姿势。
第二，言善。讲文明话、普通话，对别人多说鼓励的话、安慰的话、称赞的话、谦让的话、温柔的话；礼貌用语挂嘴边，如“请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等；遵守秩序，轻声交谈，不打扰他人；同学之间交往不说粗话、脏话，不骂人，不给同学取不雅的绰号，不随便对人发脾气，要谈论健康、有趣、有意义的话题；见到师长、客人能主动问好。
第三，心善。敞开心扉，对人诚恳；心想好人、好事、好处；懂得称呼长辈，懂得爱护弱小；每逢吃饭入座必须让长辈先入座，主动为长辈添饭；到家必须先向家长报平安，每逢出门必须要告诉家里长辈并说再见；外出玩耍、办事必须告知家里长辈地点、时间和同伴，迟归时必须及时告知原因。
第四，眼善。以善意友好的眼光去看别人；拾金不昧，扶老奶奶过马路，在公交车上让座；见到别人有需要，能给予力所能及的帮助。
第五，身善。有好的身体、好的行动、好的仪表体态。以行动去帮助别人，比如捡起纸屑、摆齐桌椅、参加公益活动等；升国旗、奏唱国歌时自觉肃立；学会正确行队礼、唱国歌、做操；集会时做到静、齐、快；课堂上能坐得正、站得直，回答问题声音响亮、落落大方；行走时身姿端庄，能以微笑待人；不把零食带入学校，不进网吧，不看不健康书刊，不抽烟喝酒，不赌博。
第六，食善。不偏食、不挑食、不攀比、不剩饭菜、不浪费水；知道餐桌上的基本礼仪，安静文明就餐。
第七，物善。保持家园校园环境整洁；取用物品归还原处；爱护公物，不在课桌椅、墙壁等处乱涂乱画；不伤害树木、不践踏草坪、不随地吐痰、不乱扔垃圾，见到垃圾纸屑能主动捡拾并清理；节约水电，能主动关闭滴水龙头；文明入厕，保持厕所、洗手台地面等干燥清洁；物品循坏利用，珍惜使用。
“日行七善，天天行善”，细致入微，贴近生活，让小学生感受到：我能做的最大的社会公益，根本与钱无关，只需要管理好自己、照顾好家人、对他人微笑……人人皆可做善事，人人皆是慈善家。？誙