【摘 要】
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1教师专心,学生专注法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样,你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”在课堂教学中,我非常注重自身的示范作用。我要求学生做到的,我必须做到
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1教师专心,学生专注法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样,你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”在课堂教学中,我非常注重自身的示范作用。我要求学生做到的,我必须做到。课堂上,我要求学生坐正,我首先站直;我要求学生认真听,我首先认真讲;我要求学生口齿清楚,我首先字正腔圆;我要求学生积极举手,我首先给以期待的目光;我要求学生学会倾听,我首先给以眼神暗
1 Teacher Focus, Student Focus The French writer Rousseau has said: “An Example! An Example! You can never succeed in teaching children anything.” "I paid great attention to my role model in class teaching. I ask students to do it, I must do it. In class, I asked the students to sit upright. I first stood uprightly. I asked the students to listen carefully. I first spoke carefully. I asked the students to speak clearly and clearly. I asked the students to raise their hands first. Eyes; I ask students to learn to listen, I first give the eyes dark
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网格化管理是指通过信息化平台的搭建,运行组织结构的构成,制度化的建设,形成体制化的管理模式.网格化管理就是顺应时代发展的要求,迎接未来挑战的新型管理模式.本文通过分析
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【摘 要】在20世纪90年代，教育部就大力提出要切实减轻学生课业负担，提高课堂教学质量，二十年过去了，但我们教育部门有些教师还是我行我素，经常占时间、超量布置作业，视学生身心健康于不顾，高耗低效，影响学生的全面发展。 【关键词】素质教育 课业负担 高效课堂 能力 教学中发现，中小学学生过重的课业负担是全面推进素质教育的最大障碍，它打击了学生学习的兴趣，丧失了学生学习的动力，摧残了学生幼小的心灵