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本文通过问卷调查法、实验法、观察法、数理统计法 ,对甘肃省中小学体育教师的教学风格与教学有效性之间的关系进行相关研究。结果表明 ,目前甘肃省中小学体育教师理想的教学风格与实际形成的教学风格之间存在巨大的差异性 ,不同类型风格的体育教师具有不同的特征和表现形式 ,学生对不同类型风格的体育教师会产生不同的态度 ,对教学效果有不同的影响