论文部分内容阅读
教师在作文讲评后，学生心中可以说是香甜苦辣酸五味俱全。符合要求的，自然喜形于色，不符合要求的，难免愁眉不展。这时就需要及时引导学生进入修改阶段，方法是把收齐的作文打乱顺序后再发给学生，指导他们以课堂讲评为依据进行快速互改，让学生自己品尝个中滋味。
初中速成作文技巧摭谈
【摘 要】
：
教师在作文讲评后，学生心中可以说是香甜苦辣酸五味俱全。符合要求的，自然喜形于色，不符合要求的，难免愁眉不展。这时就需要及时引导学生进入修改阶段，方法是把收齐的作文打乱顺序
【机 构】
：
贵州省安顺市紫云县猫营镇狗场中学 贵州 紫云 550803
【出 处】
：
读与写（上，下旬）
【发表日期】
：
2013年15期
其他文献
构建高效需要发挥集体备课的优势，编制好导学案；通过有效阅读，加深对文本的理解；创设教学情境，激发学生学习兴趣；实施小组合作学习，提高课堂效率。在课堂教学中充分调动学生参与教学
听说，一位十分优秀的高中语文老师想请几个已读大学的得意门生来，向新一批学生传授学语文的妙诀，不料，答复却是：“语文课基本不听，偷偷看课外书籍。”这答案大大出乎人意料之外，此语既折射出传统语文教学的枯燥和低效，又道出了课外阅读的重要性。 著名作家高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，不仅能丰富语文知识，更能陶冶情操，使人受益终
阅读能力的培养是语文教学中的重中之重，也是语文教学的难点之一。那么，如何找到培养学生阅读能力的突破口呢？我认为应该从培养学生的阅读兴趣入手，兴趣是学习最好的老师，兴趣是阅读的内在动力，有了这个动力，学生就会热爱阅读。学生会不会为兴趣而阅读，喜不喜欢和别人讨论阅读过的文章和书，重不重视阅读，都会影响到他们未来的阅读习惯，所以，在语文教学中要培养学生的阅读能力，提高阅读的效率，关键还在于培养学生对阅读
识字是孩子成长的第一步，也是孩子走入知识殿堂的重要一步。在实际教学过程中，经常可见教师不厌其烦的讲解，学生却兴致泛泛的现象。如何才能使学生在快乐的氛围里轻松掌握知识？本
观念转变带动教育教学的方式方法也就随之发生变化。成功体验能使学生产生自我满足和愉快的情绪感受，增强学习信心，提高学习兴趣，从而获得更大的成功。要提高汉语学习兴趣，必须建
1．朗读在小学语文教学中的作用和地位 小学语文学科具有鲜明的特点，它以一篇篇典型的文章作为学习语言的范例，籍此发展学生的语言，开发学生智力，进行思想教育，工具性与人文性高
脊髓损伤后会发生自噬现象，自噬水平的提高对维持神经元功能发挥着重要作用，但是如果自噬过度激活，则可能会造成神经元自噬性死亡。目前，脊髓损伤后自噬发生的程度以及自噬对神经
中学生阅读能力的提高，要注意课内与课外相结合，从转变观念，重视阅读入手，培养阅读兴趣，加强读书方法指导，科学合理的分配读书时间，从而达到事半功倍的效果。
海洋无脊椎动物与甲藻之间的共生关系在海洋环境中普遍存在,这些甲藻称之为虫黄藻,属于共生甲藻属(Symbiodinium).共生藻吸收无脊椎动物代谢产生的二氧化碳、磷酸盐、硝酸盐
传统的心血管危险因素并不是所有心血管疾病发病的基础，越来越多的证据表明，肠道菌群可促进高血压、动脉粥样硬化、心力衰竭、慢性肾脏病、肥胖和2型糖尿病等心血管疾病的发展，