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Schiefele等人在1992年的研究结果表明：个人兴趣对学生学业成就的影响接近30%。作为教师,应采用灵活多样的教学方法,让学生变得更有兴趣来参与实践,这样才能在漫长的教学过程中始终让学生保持这种兴趣,并且不断地为语言实践活动提供动力。
浅谈小学英语学习兴趣的培养与保持
【摘 要】
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Schiefele等人在1992年的研究结果表明：个人兴趣对学生学业成就的影响接近30%。作为教师,应采用灵活多样的教学方法,让学生变得更有兴趣来参与实践,这样才能在漫长的教学过程
【机 构】
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河北省抚宁县榆关镇龙腰小学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2012年16期
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