【摘 要】
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目前，高等职业院校在学科建设方面普遍存在重专业轻基础的现象。高等数学是高职院校的一门基础课和工具课，在精品课程建设上普遍不被重视，影响了教学质量的提高。文章从高等数学
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目前，高等职业院校在学科建设方面普遍存在重专业轻基础的现象。高等数学是高职院校的一门基础课和工具课，在精品课程建设上普遍不被重视，影响了教学质量的提高。文章从高等数学的学科地位和高职院校学生状况等方面出发，阐明了高等职业院校进行数学精品课程建设的意义；从教师队伍建设、教学内容建设、教学方法建设、教材建设和教学管理建设等五个方面对高职院校数学精品课程建设的内涵进行了分析和阐述。
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