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本文以宁夏各市县五所中小学的150名教师为研究对象，采用教师隐性知识情境测验来探讨教师隐性知识的结构，结果表明教师隐性知识为四维结构：个体维度、个体间维度、组织维度与情境维度。并且随着教师教龄的增加、职称的增高和班主任经验的增加，教师隐性知识的水平会有所增加。
教师隐性知识结构的研究
【摘 要】
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本文以宁夏各市县五所中小学的150名教师为研究对象，采用教师隐性知识情境测验来探讨教师隐性知识的结构，结果表明教师隐性知识为四维结构：个体维度、个体间维度、组织维度与情
【机 构】
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宁夏大学,宁夏 银川,750021
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2014年13期
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