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我国的经济活动日趋全球化,商务现场口译人才的作用在商务交往中显得越来越重要,这就决定了我国对于应用型商务口译人才的迫切需求。目前高职商务英语口译教学大都沿用英语专业的教学法,明显缺乏高职教育职业特色,难以满足培养商务英语专业学生口译能力及职业技能的需要。因此,通过教学实践探讨项目教学法在高职商务英语口译课堂中实施的可行性和有效性十分必要。