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五“味”融汇,创“读写结合”教学新路——初中语文“读写结合”思想创新设计浅探
五“味”融汇,创“读写结合”教学新路——初中语文“读写结合”思想创新设计浅探
来源 :文理导航(上旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:LHL1111111111
【摘 要】
:
阅读和写作紧密相联,要将二者有机结合,应充分利用语文教材中蕴含丰富的情感因素、独特的写作技法、优美的语言文字等宝贵资源,指导学生有情有味地进行读写训练,让学生在充满
【作 者】
:
李娟
【机 构】
:
苏州工业园区第十中学
【出 处】
:
文理导航(上旬)
【发表日期】
:
2016年8期
【关键词】
:
阅读
写作
结合
感情
诗意
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阅读和写作紧密相联,要将二者有机结合,应充分利用语文教材中蕴含丰富的情感因素、独特的写作技法、优美的语言文字等宝贵资源,指导学生有情有味地进行读写训练,让学生在充满意味、趣味、情味、诗味、韵味的读写训练中,真正提升读写能力,具备较高的语文综合素养。
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