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以国内外25所高校为调查样本,运用内容分析法和比较法,对各校学前教育本科专业人才培养目标和规格进行统计分析,比较国内外高校在人才培养目标与规格上的异同,提出各专业应用型人才培养规格结构表述的建议。
应用型高级专门人才培养目标与规格探究——基于国内外高校学前教育本科专业的比较视角
【摘 要】
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以国内外25所高校为调查样本,运用内容分析法和比较法,对各校学前教育本科专业人才培养目标和规格进行统计分析,比较国内外高校在人才培养目标与规格上的异同,提出各专业应用
【机 构】
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衡水学院
【出 处】
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教育与教学研究
【发表日期】
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2014年11期
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