【摘 要】
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新课改背景下,“反思性学习活动”以其先进的教育理念受到了数学教育工作者的一致追捧。结合粗浅教学感悟,以“概念”及“具体实施策略”两个方面为切入点,试就小学数学反思
【机 构】
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江苏省常州市武进区武进清英外国语学校,
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新课改背景下,“反思性学习活动”以其先进的教育理念受到了数学教育工作者的一致追捧。结合粗浅教学感悟,以“概念”及“具体实施策略”两个方面为切入点,试就小学数学反思性学习活动的组织与指导进行了初步的分析与研究。
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