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学习知识的课型一般包括：生物学事实、生物学原理和规律、生物学概念三种类型。“问题导学法”已成为许多老师提高课堂效率的有效方法之一。尝试将“问题导学法”与备课型本身的特点结合起来，收到了较好的教学效果。
课型特色设问，实现高效课堂
【摘 要】
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学习知识的课型一般包括：生物学事实、生物学原理和规律、生物学概念三种类型。“问题导学法”已成为许多老师提高课堂效率的有效方法之一。尝试将“问题导学法”与备课型本身
【机 构】
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广东省佛山市顺德桂洲中学
【出 处】
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新课程.中学
【发表日期】
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2004年期
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