【摘 要】
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所谓分类研究的概念课型是通过对大量相同的材料进行梳理,发现其中不同的特点,按照这些特点作为标准进行逐级分类研究,从而把概念最为本质的特征逐层剥离凸显出来,对这些本质
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所谓分类研究的概念课型是通过对大量相同的材料进行梳理,发现其中不同的特点,按照这些特点作为标准进行逐级分类研究,从而把概念最为本质的特征逐层剥离凸显出来,对这些本质特征进行归纳概括抽象命名就形成了概念.同位角、内错角、同旁内角的概念认识就属于这一类课型引导学生经历有序罗列、观察描述、辨析分类的过程,体会三线八角命名的由来与思想方法,发展学生数学思维能力,积累数学活动经验,成为提高课堂教学品质的内在要求.
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