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＂基础会计＂作为会计专业学生的入门课程,其教学效果的好与坏,直接影响到学生的职业兴趣和对后续专业课程的学习,笔者结合个人教学经历,从课程、学生及教师三个层面简要分析了影响该课程教学效果的原因,并从构建理实一体的教学体系、采取恰当教学方法、实行阶段性考核、提升教师双师素质四个方面提出了改进的建议。