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【摘要】随着教育的不断改革，专科英语教学开始逐渐受到重视，良好的英语能力能够有效促使学生在未来的发展中取得更好的成绩，由于专科学生文化水平及对英语学习能力存在一定的差异，增加了学生对于英语学习的难点，教师在进行英语教学过程中应当注重结合文化背景知识进行教学，通过学生对文化背景知识的了解，促使学生逐渐提升对英语知识的接受及学习能力，有效提高专科英语教学质量。
【关键词】专科英语;文化背景知识;教学
【作者简介】佟金玲，唐山师范学院玉田分校。
前言
文化背景所包含的的知识内容相对广泛，包括政治、经济、人文及礼仪等多种方面，语言是传播文化背景知识的重要载体，文化背景知识与书本知识存在一定的联系。随着西方文化的逐渐渗入，学生拥有良好的英语语言能力对于学生未来的发展有着很大的帮助，专科院校应当重视文化背景知识对于英语教学的重要性，通过学生对文化背景知识的学习，培养学生良好英语综合素养，促使学生能够积极主动的学习英语知识，利用英语能力提高自身步入社会后的工作竞争力，为国家的发展贡献属于自己的力量。
一、文化背景知识在专科英语教学中的影响
1.实现英语语言与文化背景知识的统一。语言与文化背景是统一的整体，文化背景知识对于语言的学习有着重要的意义。在进行英语语言学习的过程中必须考虑英语形成的背景及英语的使用环境，才能够使学生在对英语文化充分了解的基础上灵活应用，增强学生的语言运用能力。语言的存在不可能脱离文化而单独存在，语言是文化的载体，是文化传播的重要途径，而文化作为语言的灵魂，对语言的产生及应用有着深远的影响，特殊的文化背景决定了世界上语言种类的不同。因此，在英语教学中融入背景文化知识，能够充分的向学生展示西方国家的文化内容，使学生能够发挥英语文化背景知识的魅力，提升学生对英语的掌握能力，促使学生积极主动的学习与探索英语知识，从而实现英语语言与背景知识的统一。
2.文化背景知识学习能够提升英语教学质量。兴趣是推动学生自主学习最有效的动力，通过有效的教学方式调动学生学习兴趣，提高学生学习效率。由于英语的文化背景与中文的文化背景存在较大差异，导致学生在进行英语学习的过程中存在一定的难度，英语语法及结构与汉语上的差异是学生最大的困难，一定程度上打消了学生对于英语学习的信心，直接影响了专科英语教学质量。因此，教师应当有效利用文化背景知识的教学，通过使学生了解西方不同的文化背景知识，吸引学生的注意力，调动学生对英语的学习兴趣，转变传统枯燥乏味的教学方式，增强学生对英语的新鲜感，促使学生能够积极主动的参与到英语教学活动中，从根本上有效提高专科英语教学质量。
二、文化背景知识在专科英语教学中的应用
1.利用文化背景知识，激发学生对英语的学习热情。传统的英语教学方式，教师习惯于采取“填鸭式”的教学方法，单纯的注重对于英语知识的灌输，久而久之容易使学生丧失对英语的学习热情，使学生对英语产生抵触甚至恐惧心理，不利于学生今后的学习及发展。在专科英语教学过程中融入背景知识教学，可以有效的调动学生对西方国家传统文化的好奇心，促使学生主动学习英语知识，激发学生对英语的学习热情。例如在学习“Mrs.Smiths kitchen”时，教师可以根据学生兴趣，向学生讲解西方饮食文化及生活习惯等文化背景知识，引导学生根据课文内容说出中西方在饮食方面的文化差异，将学生的注意力完全吸引到课堂教学中，激发学生的学习热情，使学生能够积极主动的进行学习，这种教学形式既能够培养学生的自主学习能力，还可以有效提高专科英语教学质量。
2.利用文化背景知识，提高学生英语实际应用能力。英语教学的目的在于使学生能够灵活运用英语知识，由于中西方文化背景存在较大差异，造成学生对英语学习及运用上的困难，教师通过在英语教学中有效融入背景文化知识，可以使学生逐渐掌握英语语法，固定句式，主谓语句式等知识难点，提高学生对英语的掌握及运用能力，使学生在与国外友人的实际交流中更加顺畅，拉近与国外友人之间的距离。例如教师可以组织学生参加一些与国外友人的交流会，使学生能够有机会深入了解西方的文化背景，在参加交流会之前教师可以先向学生讲解一些西方交流中的主要事项，使学生掌握一定的西方文化背景知识，通过交流活动使学生认识到自身存在的不足，引导学生掌握正确的学习方法，提高学生对英语的掌握及实际应用能力。
3.利用文化背景知识，帮助学生取得更好的英语成绩。文化背景知识在专科英语教学中的渗透不仅可以提高学生对英语语言的掌握及运用能力，还能够有效提高学生英语阅读能力及听力理解能力，培养学生良好的英语写作能力，提升学生英语综合素养，帮助学生取得更好的英语成绩。例如在教导学生进行对西方节日描述方面的作文时，学生可以结合教师平时所教师的西方文化背景知识，根据教师对西方国家Christmas，Valentines day，Easter的講述，根据自己的理解进行英语作文的创作，有效提高学生的英语写作成绩。
三、总结
综上所述，文化背景知识对于专科英语教学有着重要的影响，教师应当注重英语教学中文化背景知识的融入，根据学生实际学习情况合理采用教学方式，通过文化背景的有效学习提高学生对英语的掌握及运用能力，帮助学生取得更好的英语成绩，使学生在未来的发展中拥有更多的机会。
参考文献：
[1]魏晓慧.师范专科英语教学中的文化背景知识探讨[J].中学生英语，2016（14）：77-78.
[2]王凤媛，苏春青.关于专科英语教学中学生跨文化意识和能力的培养研究[J].时代教育，2018（13）：156.
【关键词】专科英语;文化背景知识;教学
【作者简介】佟金玲，唐山师范学院玉田分校。
前言
文化背景所包含的的知识内容相对广泛，包括政治、经济、人文及礼仪等多种方面，语言是传播文化背景知识的重要载体，文化背景知识与书本知识存在一定的联系。随着西方文化的逐渐渗入，学生拥有良好的英语语言能力对于学生未来的发展有着很大的帮助，专科院校应当重视文化背景知识对于英语教学的重要性，通过学生对文化背景知识的学习，培养学生良好英语综合素养，促使学生能够积极主动的学习英语知识，利用英语能力提高自身步入社会后的工作竞争力，为国家的发展贡献属于自己的力量。
一、文化背景知识在专科英语教学中的影响
1.实现英语语言与文化背景知识的统一。语言与文化背景是统一的整体，文化背景知识对于语言的学习有着重要的意义。在进行英语语言学习的过程中必须考虑英语形成的背景及英语的使用环境，才能够使学生在对英语文化充分了解的基础上灵活应用，增强学生的语言运用能力。语言的存在不可能脱离文化而单独存在，语言是文化的载体，是文化传播的重要途径，而文化作为语言的灵魂，对语言的产生及应用有着深远的影响，特殊的文化背景决定了世界上语言种类的不同。因此，在英语教学中融入背景文化知识，能够充分的向学生展示西方国家的文化内容，使学生能够发挥英语文化背景知识的魅力，提升学生对英语的掌握能力，促使学生积极主动的学习与探索英语知识，从而实现英语语言与背景知识的统一。
2.文化背景知识学习能够提升英语教学质量。兴趣是推动学生自主学习最有效的动力，通过有效的教学方式调动学生学习兴趣，提高学生学习效率。由于英语的文化背景与中文的文化背景存在较大差异，导致学生在进行英语学习的过程中存在一定的难度，英语语法及结构与汉语上的差异是学生最大的困难，一定程度上打消了学生对于英语学习的信心，直接影响了专科英语教学质量。因此，教师应当有效利用文化背景知识的教学，通过使学生了解西方不同的文化背景知识，吸引学生的注意力，调动学生对英语的学习兴趣，转变传统枯燥乏味的教学方式，增强学生对英语的新鲜感，促使学生能够积极主动的参与到英语教学活动中，从根本上有效提高专科英语教学质量。
二、文化背景知识在专科英语教学中的应用
1.利用文化背景知识，激发学生对英语的学习热情。传统的英语教学方式，教师习惯于采取“填鸭式”的教学方法，单纯的注重对于英语知识的灌输，久而久之容易使学生丧失对英语的学习热情，使学生对英语产生抵触甚至恐惧心理，不利于学生今后的学习及发展。在专科英语教学过程中融入背景知识教学，可以有效的调动学生对西方国家传统文化的好奇心，促使学生主动学习英语知识，激发学生对英语的学习热情。例如在学习“Mrs.Smiths kitchen”时，教师可以根据学生兴趣，向学生讲解西方饮食文化及生活习惯等文化背景知识，引导学生根据课文内容说出中西方在饮食方面的文化差异，将学生的注意力完全吸引到课堂教学中，激发学生的学习热情，使学生能够积极主动的进行学习，这种教学形式既能够培养学生的自主学习能力，还可以有效提高专科英语教学质量。
2.利用文化背景知识，提高学生英语实际应用能力。英语教学的目的在于使学生能够灵活运用英语知识，由于中西方文化背景存在较大差异，造成学生对英语学习及运用上的困难，教师通过在英语教学中有效融入背景文化知识，可以使学生逐渐掌握英语语法，固定句式，主谓语句式等知识难点，提高学生对英语的掌握及运用能力，使学生在与国外友人的实际交流中更加顺畅，拉近与国外友人之间的距离。例如教师可以组织学生参加一些与国外友人的交流会，使学生能够有机会深入了解西方的文化背景，在参加交流会之前教师可以先向学生讲解一些西方交流中的主要事项，使学生掌握一定的西方文化背景知识，通过交流活动使学生认识到自身存在的不足，引导学生掌握正确的学习方法，提高学生对英语的掌握及实际应用能力。
3.利用文化背景知识，帮助学生取得更好的英语成绩。文化背景知识在专科英语教学中的渗透不仅可以提高学生对英语语言的掌握及运用能力，还能够有效提高学生英语阅读能力及听力理解能力，培养学生良好的英语写作能力，提升学生英语综合素养，帮助学生取得更好的英语成绩。例如在教导学生进行对西方节日描述方面的作文时，学生可以结合教师平时所教师的西方文化背景知识，根据教师对西方国家Christmas，Valentines day，Easter的講述，根据自己的理解进行英语作文的创作，有效提高学生的英语写作成绩。
三、总结
综上所述，文化背景知识对于专科英语教学有着重要的影响，教师应当注重英语教学中文化背景知识的融入，根据学生实际学习情况合理采用教学方式，通过文化背景的有效学习提高学生对英语的掌握及运用能力，帮助学生取得更好的英语成绩，使学生在未来的发展中拥有更多的机会。
参考文献：
[1]魏晓慧.师范专科英语教学中的文化背景知识探讨[J].中学生英语，2016（14）：77-78.
[2]王凤媛，苏春青.关于专科英语教学中学生跨文化意识和能力的培养研究[J].时代教育，2018（13）：156.