【摘 要】
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在音乐教学过程中,情感教育可以陶冶学生情操,充分发挥想像力和创造性,再现作品所需要表现的情境,从而引起学生的情感共鸣。本文主要探讨了在音乐课堂运用情境教学达到情感教
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在音乐教学过程中,情感教育可以陶冶学生情操,充分发挥想像力和创造性,再现作品所需要表现的情境,从而引起学生的情感共鸣。本文主要探讨了在音乐课堂运用情境教学达到情感教育的几点措施。
In the process of music teaching, emotional education can cultivate the sentiments of students, give full play to imagination and creativity, and reproduce the situations that the works need to express, thus arousing the emotional resonance of students. This article mainly discusses how to use situational teaching to achieve emotional education in music classrooms.
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