【摘 要】
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目前教师普遍认为,学困生是影响数学教学质量的一个重要因素.因此,作为中职数学教师的一项重要任务,如何转化学困生成为提升学生素质的一项难题.对于学困生的形成,既有学生自
【机 构】
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德州机电工程学校 山东禹城 251200
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目前教师普遍认为,学困生是影响数学教学质量的一个重要因素.因此,作为中职数学教师的一项重要任务,如何转化学困生成为提升学生素质的一项难题.对于学困生的形成,既有学生自身的原因又受到教师因素的影响.转化学困生不但需要思考学生自身的层面,还需要考虑教师的层面,找出问题所在才能顺利做好数学教学中学困生的转化工作.
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