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《数学课程标准(实验稿)》明确提出:“学生学习的数学内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动,内容的呈现应采用不同的表达方式.”本文笔者以初中数学课堂教学如何体现这一精神,谈谈看法.
数学教学过程中如何培养学生创新和实践
【摘 要】
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《数学课程标准(实验稿)》明确提出:“学生学习的数学内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活
【机 构】
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贵州省遵义市第十中学 贵州 遵义 563000
【出 处】
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读与写(上,下旬)
【发表日期】
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2013年8期
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