活用网络资源 导入科学课堂

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教育信息化要求在教育过程中较全面地运用以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代信息技术,促进教育改革,从而适应正在到来的信息化社会提出的新要求。作为一位好的科学老师应该要善于观察生活,要有敏锐的嗅觉,善于汲取好的网络素材。尤其可以从学生感兴趣的一些网络视频(小实验、魔术表演、电视节目等)、微博等等当中汲取素材,并在课堂上大胆、灵活地利用这些网络素材,尽快在学生和新的学习内容之间创设理想的诱发情境,顺利导入新课,帮助提高课堂效率。 Education informationization calls for the more comprehensive use of modern information technology based on computer, multimedia and internet communication in educational process to promote education reform so as to meet the new requirements of the coming information society. As a good science teacher should be good at observing life, have a keen sense of smell, good at drawing good network material. In particular, students can learn from the online video (small experiment, magic show, TV show, etc.), microblogging and so on, and use the materials in the classroom boldly and flexibly, as soon as possible in the students and new learning Create ideal situations between content, successfully import new lessons to help improve classroom efficiency.
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