【摘 要】
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学生数感的培养,不是一蹴而就的,是在学习过程中逐步体验和培养起来的。教学过程中,教师应当结合有关内容,加强对学生数感的培养,把数感的培养渗透在数学教学的过程之中。我
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学生数感的培养,不是一蹴而就的,是在学习过程中逐步体验和培养起来的。教学过程中,教师应当结合有关内容,加强对学生数感的培养,把数感的培养渗透在数学教学的过程之中。我根据教学内容和培养学
The cultivation of students’ sense of number is not accomplished in a single step, and is gradually experienced and cultivated in the learning process. In the process of teaching, teachers should strengthen the cultivation of the sense of number of students in combination with relevant contents, and infiltrate the cultivation of number sense in the process of math teaching. I teach based on teaching and learning
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