【摘 要】
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初中《自然科学》课程是包含化学、生物、物理等内容的学科，对于学生的能力把握、知识储备、生活积累等方面都提出了更高的要求。我们看到，在实际教学中，由于初中生的生活经验比
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初中《自然科学》课程是包含化学、生物、物理等内容的学科，对于学生的能力把握、知识储备、生活积累等方面都提出了更高的要求。我们看到，在实际教学中，由于初中生的生活经验比较少，对很多自然科学问题都是采取了死记硬背的方法，久而久之学习能力下降，失去了学习这门学科的兴趣和信心。如果适应这样的一门课程，有效提高学生的学习效率？笔者结合自己的教学，谈谈一些粗浅的看法。
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