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【摘 要】
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【摘要】描写能力是评定学生写作能力高低的重要评价指标，由于小学阶段学生的词汇量比较少，接触的事物也不多，描写能力也不是很强。因此在小学阶段，教师应当注重培养学生描写能力，把握这一关键时期。本文主要从学生与教师两方面，来探析了培养小学生描写能力的方法。 【关键词】小学语文 描写能力 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）01-0056-02 小
【出 处】
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课程教育研究·中
【发表日期】
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2016年1期
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