论文部分内容阅读
摘要：现阶段网络技术的不断提高为高校思想政治教育提供了新的教育环境。然而转变传统的教育思维模式创新教育方法是高校教育跟上时代步伐的关键。本文将探讨网络环境对高校思政教育的双面性以及创新方向，旨在高校的思政教育走上健康发展的道路。
关键词：网络环境；思想政治教育；创新
中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：2095-9214（2015）08-0104-01
近几年网络技术的突飞猛进使我国的网络环境呈多元化发展，大学生作为走在时代尖端的人群网络对其的影响不言而喻。高校对于学生思想政治教育工作的开展也要注意方式，要在熟悉网络环境特性的基础上才能研究出有效的进行方式。本文描述了网络环境的优劣性，以期使高校思想政治教育在网络环境下找到更好的教育模式。
一、网络环境是高校思政教育的双刃剑
随着信息时代的到来，大学生对网络的依赖性越来越强。高校借助网络平台的传播性丰富了思想政治教育的教学形式。然而由于网络环境的多元化对高校思想政治教育也产生了一些消极的影响。
（一）网络环境对高校思想政治教育的积极影响
相较于传统的高校思想政治教育，新的教育形式借助网络这一具有信息传播更快、范围更广的方式，受到了广大师生的好评。那么网络环境具体在哪些地方为高校思想政治教育带来了积极影响呢？在网络技术提供支持的环境下，高校思想政治的教育方式多种多样。例如，教师可利用网上的音视频资源，这样的课堂活动相较于以往“填鸭式”的教学方式大大勾起了学生们的学习兴趣，在提高学生学习积极性的同时还提升了教学质量。教师还可以通过网络平台在课上课下与学生进行交流和互动，从而为高校思想政治教育带来积极影响。
（二）网络环境对高校思想政治教育的消极影响
网络环境是呈多元化发展的，因而网络上存在一些不可控的因素，这也为高校思想政治教育工作的开展带来了一定程度的消极作用。大学是青少年逐渐形成价值观的重要阶段。然而青少年正处于好奇心强、对不良诱惑抵抗力差的时期，包罗万象的网络环境着实会为其带来一些负面影响。另外，长期面对手机、电脑这些上网工具，给青少年的身心健康也会造成不好的影响。在心智尚未成熟的青少年阶段，网络中极端的信息会使其价值取向走向极端，这是非常可怕的。
二、网络环境下的高校思政教育的创新方向
综上所诉，网络为高校的思政教育带来了积极与消极影响，使得我们不得不去思考新的教育方向以平衡这两方面影响。以下三方面内容对此进行了阐述：
（一）加强校园网建设
由于网络环境的多元化，高校思想政治的教育工作应在更健康的网络环境下展开。对于这一环境要求，加强高校的校园网建设是行之有效的办法。校园网在满足学生与教师获取信息的同时，还使思想政治教育得以大范围传播，拓宽了思想政治教育的宣传路径。还可以在校园网内建立师生交流平台，使教师与学生进行平等交流从而共同进步，实现了教师在课上课下进行正能量的传递。比如，可在师生交流平台上互推网络读物，使教师的导向性学生的新思想得以融合。
（二）加强对师资队伍建设
在网络环境下，教师在学生们中间的主导地位受到了动摇。所以，需要不断加强师资队伍的新思维，让教师适应网络信息语言多变的情况。使教师与学生打成一片从而实现高校思想政治教育更加贴近学生生活。具体措施为：增加教师认同感。网络教育形式是未来思想政治教育的新途径，所以老师应该主动去了解作网络环境对高校思政教育的积极影响。而且教师应不断学习网络知识，使自己更快的融入其中并将其利用到思想政治教育中来。进而使之更好的为学生的言行品质提供引导。
（三）加强对学生的道德教育
为促进学生的身心健康发展高校思政教育要对其上网行为进行道德规范，使正处于形成价值体系这一重要阶段的青少年保护其语言环境。首先，可对大学生加强法制和道德教育。一方面，使其具备法律知识规范自己在网上的行为举止，防止违法乱纪的现象出现在学生中间；另一方面，加强学生的道德教育可明确大学生在虚拟网络中认识到自身语言责任。其次，引导学生在网络中的言行。大学把学生们从紧张、固定的生活圈子中解放出来，教师不会在你身后耳提面命，都是靠自我控制去履行生活。很多大学生无法抵抗来自网络的各方面诱惑，网络游戏、网恋这些虚拟的东西都会使拥有大量空余时间的学生荒废正经学业。所以进行正确的引导是非常必要的，比如，多介绍网络的负面影响、增加课外活动，使学生没有过多的空余时间去沉迷网络。还可以通过校园网设立心理咨询室，使学生与教师增加交流机会。让教师了解学生的身心发展情况并给予及时的引导和治疗，防止其在错误的道路上越来越远。
（四）优化网络思想政治教育环境
网络环境为高校学生提供了自由言论的空间，但大学生明辨是非的能力有限。由于网络环境中一些极端的言论会对大学生的思想教育造成不同程度的引导，所以要对网络的思政教育环境进行优化。具体措施是：政府职能部门要制定相应的法律法规，使之对人们的上网行为进行规范，防止不当言论出现在大学生的网络环境中。加强监管主要网站的信息内容，避免不良信息在网络上大范围传播。还可以通过加快实名制的步伐，规范学生们在网络中的行为。同时将高校思想政治教育的内容引入与网络相关的案例，潜移默化的影响大学生的上网习惯。在优化网络思想政治教育的过程中，加强网络环境的监督管理仅靠执法部门去实施力度是微弱的。要建立起公众的责任感使公众对于所接触到的一些具有煽动性的网络信息进行举报。
总结
总而言之，网络环境在经济一体化的时代进程中占据着越来越重要的位置。高校的思想政治教育依托于网络，使其更好的发挥其引导作用。然而网络这把“双刃剑”利用不好则会为高校思想政治教育工作的开展带来一定的难度。所以，高校教育必须探究出一系列创新措施，以求在信息时代这一大背景下把好青年人的思想政治教育大关。
（作者单位：郑州科技学院）
项目来源：河南省教育厅人文社科（马克思主义理论学科）研究项目
项目名称：高校思想政治理论课课堂管理研究（项目编号：2014-MGH-053）
参考文献：
[1]马浩.网络环境下高校思政教育工作创新探析[J].吉林省教育学院学报（中旬），2015，05：125-126.
[2]肖旭.网络环境下的高校思政教育探究[J].科技风，2014，12：223.
[3]刘涛.探讨网络环境下高校思政教育面临的问题以及对策[J].品牌（下半月），2012，04：64.
关键词：网络环境；思想政治教育；创新
中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：2095-9214（2015）08-0104-01
近几年网络技术的突飞猛进使我国的网络环境呈多元化发展，大学生作为走在时代尖端的人群网络对其的影响不言而喻。高校对于学生思想政治教育工作的开展也要注意方式，要在熟悉网络环境特性的基础上才能研究出有效的进行方式。本文描述了网络环境的优劣性，以期使高校思想政治教育在网络环境下找到更好的教育模式。
一、网络环境是高校思政教育的双刃剑
随着信息时代的到来，大学生对网络的依赖性越来越强。高校借助网络平台的传播性丰富了思想政治教育的教学形式。然而由于网络环境的多元化对高校思想政治教育也产生了一些消极的影响。
（一）网络环境对高校思想政治教育的积极影响
相较于传统的高校思想政治教育，新的教育形式借助网络这一具有信息传播更快、范围更广的方式，受到了广大师生的好评。那么网络环境具体在哪些地方为高校思想政治教育带来了积极影响呢？在网络技术提供支持的环境下，高校思想政治的教育方式多种多样。例如，教师可利用网上的音视频资源，这样的课堂活动相较于以往“填鸭式”的教学方式大大勾起了学生们的学习兴趣，在提高学生学习积极性的同时还提升了教学质量。教师还可以通过网络平台在课上课下与学生进行交流和互动，从而为高校思想政治教育带来积极影响。
（二）网络环境对高校思想政治教育的消极影响
网络环境是呈多元化发展的，因而网络上存在一些不可控的因素，这也为高校思想政治教育工作的开展带来了一定程度的消极作用。大学是青少年逐渐形成价值观的重要阶段。然而青少年正处于好奇心强、对不良诱惑抵抗力差的时期，包罗万象的网络环境着实会为其带来一些负面影响。另外，长期面对手机、电脑这些上网工具，给青少年的身心健康也会造成不好的影响。在心智尚未成熟的青少年阶段，网络中极端的信息会使其价值取向走向极端，这是非常可怕的。
二、网络环境下的高校思政教育的创新方向
综上所诉，网络为高校的思政教育带来了积极与消极影响，使得我们不得不去思考新的教育方向以平衡这两方面影响。以下三方面内容对此进行了阐述：
（一）加强校园网建设
由于网络环境的多元化，高校思想政治的教育工作应在更健康的网络环境下展开。对于这一环境要求，加强高校的校园网建设是行之有效的办法。校园网在满足学生与教师获取信息的同时，还使思想政治教育得以大范围传播，拓宽了思想政治教育的宣传路径。还可以在校园网内建立师生交流平台，使教师与学生进行平等交流从而共同进步，实现了教师在课上课下进行正能量的传递。比如，可在师生交流平台上互推网络读物，使教师的导向性学生的新思想得以融合。
（二）加强对师资队伍建设
在网络环境下，教师在学生们中间的主导地位受到了动摇。所以，需要不断加强师资队伍的新思维，让教师适应网络信息语言多变的情况。使教师与学生打成一片从而实现高校思想政治教育更加贴近学生生活。具体措施为：增加教师认同感。网络教育形式是未来思想政治教育的新途径，所以老师应该主动去了解作网络环境对高校思政教育的积极影响。而且教师应不断学习网络知识，使自己更快的融入其中并将其利用到思想政治教育中来。进而使之更好的为学生的言行品质提供引导。
（三）加强对学生的道德教育
为促进学生的身心健康发展高校思政教育要对其上网行为进行道德规范，使正处于形成价值体系这一重要阶段的青少年保护其语言环境。首先，可对大学生加强法制和道德教育。一方面，使其具备法律知识规范自己在网上的行为举止，防止违法乱纪的现象出现在学生中间；另一方面，加强学生的道德教育可明确大学生在虚拟网络中认识到自身语言责任。其次，引导学生在网络中的言行。大学把学生们从紧张、固定的生活圈子中解放出来，教师不会在你身后耳提面命，都是靠自我控制去履行生活。很多大学生无法抵抗来自网络的各方面诱惑，网络游戏、网恋这些虚拟的东西都会使拥有大量空余时间的学生荒废正经学业。所以进行正确的引导是非常必要的，比如，多介绍网络的负面影响、增加课外活动，使学生没有过多的空余时间去沉迷网络。还可以通过校园网设立心理咨询室，使学生与教师增加交流机会。让教师了解学生的身心发展情况并给予及时的引导和治疗，防止其在错误的道路上越来越远。
（四）优化网络思想政治教育环境
网络环境为高校学生提供了自由言论的空间，但大学生明辨是非的能力有限。由于网络环境中一些极端的言论会对大学生的思想教育造成不同程度的引导，所以要对网络的思政教育环境进行优化。具体措施是：政府职能部门要制定相应的法律法规，使之对人们的上网行为进行规范，防止不当言论出现在大学生的网络环境中。加强监管主要网站的信息内容，避免不良信息在网络上大范围传播。还可以通过加快实名制的步伐，规范学生们在网络中的行为。同时将高校思想政治教育的内容引入与网络相关的案例，潜移默化的影响大学生的上网习惯。在优化网络思想政治教育的过程中，加强网络环境的监督管理仅靠执法部门去实施力度是微弱的。要建立起公众的责任感使公众对于所接触到的一些具有煽动性的网络信息进行举报。
总结
总而言之，网络环境在经济一体化的时代进程中占据着越来越重要的位置。高校的思想政治教育依托于网络，使其更好的发挥其引导作用。然而网络这把“双刃剑”利用不好则会为高校思想政治教育工作的开展带来一定的难度。所以，高校教育必须探究出一系列创新措施，以求在信息时代这一大背景下把好青年人的思想政治教育大关。
（作者单位：郑州科技学院）
项目来源：河南省教育厅人文社科（马克思主义理论学科）研究项目
项目名称：高校思想政治理论课课堂管理研究（项目编号：2014-MGH-053）
参考文献：
[1]马浩.网络环境下高校思政教育工作创新探析[J].吉林省教育学院学报（中旬），2015，05：125-126.
[2]肖旭.网络环境下的高校思政教育探究[J].科技风，2014，12：223.
[3]刘涛.探讨网络环境下高校思政教育面临的问题以及对策[J].品牌（下半月），2012，04：64.