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新课程改革中体现了关注学生发展的思想，同时，它倡导的后现代知识观蕴涵了主体性、动态性两个主要的基本特征。从后现代知识观的这两个主要基本特征出发，在后现代知识观的视野下思考人的发展，是探讨后现代知识观的根本着眼点。
在后现代知识观的视野下思考人的发展——从新课程改革关注学生的发展谈起
【摘 要】
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新课程改革中体现了关注学生发展的思想，同时，它倡导的后现代知识观蕴涵了主体性、动态性两个主要的基本特征。从后现代知识观的这两个主要基本特征出发，在后现代知识观的视野下
【机 构】
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河南师范大学教育科学学院
【出 处】
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濮阳职业技术学院学报
【发表日期】
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2006年4期
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