【摘 要】
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【正】随着课程改革的深入,在校领导的支持和帮助下,我开始尝试《泛研究化教学模式》在语文教学中的运用。这种教学模式包括这样几个步骤:课前预习——课中研讨——课后延伸
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【正】随着课程改革的深入,在校领导的支持和帮助下,我开始尝试《泛研究化教学模式》在语文教学中的运用。这种教学模式包括这样几个步骤:课前预习——课中研讨——课后延伸。即在每次学习新课前都要制定一个导学提纲,学生按照老师制定的导学提纲自学预习,上课的时候交流自己在学习中遇到的困难,师生在课堂上就是解决问题的一个过程,课上还要根据学生的问题或者教师预设的问题展开研讨。这样的教学模式给了学生充分的学习空间,能最大限度地挖掘学生的潜能。
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本实验研究了陈显亮医生提供的月炭因抗癌胶囊对人肺腺癌Ａ－５４９，人胃低分化腺癌ＭＫＮ－４５等两种人癌裸鼠移植瘤的体内抗肿瘤作用并与阿霉素进行了比较，灌服三种浓度月炭因抗癌胶囊，结果表明月炭
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<正>作文教学是小学语文教学的重点。为了给学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达,农村小学实施开放式作文教学要从丰富