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校企合作办学模式受到了政界、教育界、经济界、管理界及产业界的重视，现阶段地方高校正在加大技能型人才培养的步伐，使我国的经济转型和产业升级。从校企合作角度分析与知识分享和创造力之间的关系，建立理论模型，对校企合作行为影响创造力进行了实证检验，相关结论为促进地方高校技能型人才创造力的培养，推动校企合作教育提供参考。