【摘 要】
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语文课的教学,本身就是知识和情感的统一体,教学教程也就是情感传递的过程.因此,教师必须在课堂中充分调动自己的知识、经验、情感,加深对教材的理解,把握挖掘.从而,在课堂上
【机 构】
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河北省故城县梧茂完小,河北 故城,253800
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语文课的教学,本身就是知识和情感的统一体,教学教程也就是情感传递的过程.因此,教师必须在课堂中充分调动自己的知识、经验、情感,加深对教材的理解,把握挖掘.从而,在课堂上酝酿一种轻松愉悦的学习氛围.轻松、愉悦的教学情境,使信息的传递与接受成为一种享受,学生怀着兴奋的心情、强烈的表现欲望参与教学活动,各种感官全部调动起来,自然也就注意力集中、思维灵活,学习成效非同一般.
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