【摘 要】
:
陕西省关中是全国著名的产棉区。1951年全省平均亩产皮棉21.1公斤,居全国首位。1956年以前每年平均调出原棉达2.5万吨以上。1973年全省总产皮棉13.3万吨,创历史最高水平,为
【机 构】
:
陕西省棉花研究所,陕西省棉花研究所,陕西省种子公司,陕西省种子公司
论文部分内容阅读
陕西省关中是全国著名的产棉区。1951年全省平均亩产皮棉21.1公斤,居全国首位。1956年以前每年平均调出原棉达2.5万吨以上。1973年全省总产皮棉13.3万吨,创历史最高水平,为国家做出了贡献。但是,近来来由于灾害严重,策略失误,棉农积极性受挫,棉田面积大减。1983年植棉376.75
Guanzhong in Shaanxi Province is a famous cotton-producing area in the country. In 1951, the province’s average mu produce 21.1 kilograms of lint, ranking first in the country. Before 1956, an average of more than 25,000 tons of raw cotton was transferred each year. In 1973, the province produced 133,000 tons of lint, a record high in history, contributing to the country. However, due to serious disasters and tactical mistakes, cotton farmers have suffered a lot of enthusiasm in recent days and cotton fields have been greatly reduced. Cotton in 1983 376.75
其他文献
一、“自主学习”的内涵之我见rn“自主学习”,就是要通过激发学生内在的学习兴趣,逐步培养学生学习的自主性和主动性,使之不仅会学习,而且爱学习,并养成良好的学习习惯;同时
美术学科核心素养以促进学生全面发展为目标,以培养学生终身发展和社会发展必备的审美品格和关键的实践创新能力为标准,在三维目标的基础上,以“图像识读、美术表现”为基础,
课堂提问是教师在教学过程中通过言语提示的方式,或者是传递帮助学生理解教学内容的信息,或者是引导学生接下来如何做的指向.课堂提问,特别是创设性的提问,也是开放性教学方
在新时期的小学语文教学中,教师要不断尝试和创新,激发学生的学习兴趣.笔者作为一名小学语文教师,在教学实践中不断努力,找到了有效的教学方法,构建出了新时期的高效课堂.
启发式教学是现在常用的一种教学方式,这种教学方式的运用,主要是结合学校的教学内容以及学生的自身情况,制定具有针对性的教学方案.基于启发式教学的模式下,教师对学生的心
小学数学本身具有很强的抽象性,小学生的理解能力和思维能力还比较差,因此,数学学习对他们来说比较困难,如果教师还是按照陈旧的教学模式进行教学,学生在课堂上就会昏昏欲睡
在初中历史教学过程中,教学评价起着协调并管理教学活动的关键作用,这对于改进教学方式以及提升教学质量有着非常重要的意义.作为历史老师,如何利用历史发展性课堂教学评价来
在小学数学教学当中,小组合作学习是一种新的教学模式,更是学生在学习中运用的一种学习方法,其实就是学生在对学习任务共同完成的过程中,通过对学生进行明确分工,达到互相学
小学生学习语文存在一定的困难,教学课堂氛围营造需要多元化的教学理念、方法、手段.教师需要勤于思考,善于发现,勇于应用,构建小学语文教学新模式,丰富教学的途径,提升课堂
中职学生英语基础相对较差,词汇量少,对英语学习缺乏兴趣,这也导致了中职学生英语阅读能力差的问题较为普遍.然而,阅读是英语教学中听、说、读、写四项基本技能中的重要环节,