【摘 要】
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前些日子开家长会,听到不少家长对班主任的反映,褒贬参半,褒的是班主任对学生抓得紧、管得严、责任心很强。贬的是班主任对学生辱骂、挖苦、撕掉作业本……一时心里感慨很多
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前些日子开家长会,听到不少家长对班主任的反映,褒贬参半,褒的是班主任对学生抓得紧、管得严、责任心很强。贬的是班主任对学生辱骂、挖苦、撕掉作业本……一时心里感慨很多。班主任不仅仅要教给学生文化知识,更要对学生的德、智、体、美、劳进行全面的引导与管理。
A few days ago, when I opened a parent-teacher conference, I heard many parents respond to the teacher in class. It was a mixed matter. What was embarrassing was that the head teacher had a tight grasp on the students, a strict control and a strong sense of responsibility. Derogatory is the class teacher to students abusive, sarcastic, tear up the homework ... ... At the moment a lot of feelings. The head teacher not only has to teach students cultural knowledge, but also has to guide and manage students’ morality, intelligence, body, beauty, and labor.
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近年来,面对世界范围突飞猛进的科学技术和迅速发展变化的国际形势,面对中国即将加入WTO组织,面对国内日益艰巨复杂的改革攻坚任务,江泽民同志反复强调了创新问题的重要性。
党的十三届四中全会以来, 以江泽民同志为核心的党 中央,把全面推进建设有中国特色社会主义事业和全面推进党的建设作为最关注的两大问题,牢牢把握经济建设这个中心不动摇,紧
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一、班主任的角色意义 所谓班主任,就是受学校委派全面负责一个班级学生的品德、学习、健康和生活的教师。其基本任务是对全班学生的发展全面负责、做好班级的管理和建设工作,使班级成为学生成长的精神家园,促进学生德智体美和谐地健康成长。 班主任肩负着育人的重要职责,是学校教育第一线的骨干力量,是实施素质教育的重要力量,是班级育人的顶梁柱,是德育工作的主力军。 班主任这一特定的社会角色,决定了班主任必须
德育工作是学校教育工作的重点和难点,同时也是班主任工作的核心。随着素质教育的不断向前推进,德育工作也面临着新的挑战,如何有效地提高德育工作的水平,我认为上好每周一节的班会课不失为一种好办法。 但在平时班会的具体实施过程中还存在着诸多问题,有的班主任把班会课上成了简单的“洗脑”课,大道理从上课讲到下课。还有的班主任则把班会课用来传授书本知识。那么,如何开好主题班会呢?通过近年来的实践,我认为应着重
党的十七大胜利召开的喜讯传遍赣鄱大地,赣水欢歌,井冈扬臂,一个学习贯彻十七大精神的热潮正在全省教育系统形成.
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