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"后进生"群体的存在不仅影响着学生的发展,也关系着良好班风和学风的形成。因而转化"后进生"是班主任德育工作中的重要一环。文章以转化"后进生"小周为例,分析了"后进生"的成因以及转化的策略,并对案例进行了反思总结。
有一种教育叫“静待花开”--一则“后进生”转化案例
【摘 要】
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"后进生"群体的存在不仅影响着学生的发展,也关系着良好班风和学风的形成。因而转化"后进生"是班主任德育工作中的重要一环。文章以转化"后进生"小周为例,分析了"后进生"的成
【机 构】
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湖南省岳阳市第十八中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2020年3期
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