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在课堂小组合作学习中,学生能否保持兴趣、激情和旺盛的求知欲很大程度上取决于教师对学生合作学习的评价方式.教师恰到好处的评价可以为学生的合作学习注入动力.只有具备了切实可行的评价与激励方式,并严格地加以贯彻执行,小组间合作学习才会充满活力.
浅析新课改下的初中英语合作小组评价
【摘 要】
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在课堂小组合作学习中,学生能否保持兴趣、激情和旺盛的求知欲很大程度上取决于教师对学生合作学习的评价方式.教师恰到好处的评价可以为学生的合作学习注入动力.只有具备了
【机 构】
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重庆市渝北区华蓥中学
【出 处】
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师资建设
【发表日期】
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2016年5期
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