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在大学英语课程改革的信息化推进中，提高大学英语教师的信息化教学中的自我效能，是有效提升信息化教学在大学英语课堂教学效果的重要因素。本文分析TPACK 框架下大学英语信息化教学中的自我效能, 探讨其提高策略。
TPACK 框架下英语教师信息化教学中的自我效能研究
【摘 要】
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在大学英语课程改革的信息化推进中，提高大学英语教师的信息化教学中的自我效能，是有效提升信息化教学在大学英语课堂教学效果的重要因素。本文分析TPACK 框架下大学英语信息化
【机 构】
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武汉工商学院
【出 处】
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精品
【发表日期】
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2020年14期
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