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摘 要：西藏处于我国西南边境，是我国军事的战略要地，国内外势力不断的以各种形式去影响和破坏西藏的社会稳定，如何让国家长治久安，让国家进一步的繁荣和昌盛，抓住人才培养这个根本就显得尤为重要。人才的培养需要从小做起，尤其是学前教育阶段，想要开展高质量的学前教育，优秀的安全措施是根本保障。为了保障幼儿教育的安全性，为学生的健康成长和进步打下基础，本文将结合教学实际，浅析西藏地区幼儿园安全管理策略。
关键词：西藏地区;学前教育;安全管理;策略分析
随着社会的进步和发展，藏区的经济水平近年来也呈现上升态势，在社会的不断进步中，人们越来越重视教育问题，公办、私立的幼儿园逐渐增多。但是因为藏区教学起步较晚，治学水平相对较低，价值藏区文化、经济、社会环境等因素的影响，藏区教学中的安全问题依旧存在很多问题。幼儿园的安全管理问题不仅关系到幼儿个人的成长，也关系到千家万户的安宁。因此，学校应当加强对幼儿园安全问题以及措施的探讨，杜绝安全事故，从而保障藏区社会稳定。
一、藏区幼儿园安全管理中存在的问题分析
（一）安全意识薄弱
就当前的教学情况来看，很多从事幼儿园相关工作的人员，尤其是临时工，较为缺乏责任心，没有从心底里重视幼儿的安全问题，从思想上形成了很多错误的认识，在平时的工作当中麻痹大意、行事马虎。同时，在日常的教学活动开展中，很多教师对幼儿活动区域的安全防范问题没有足够的认识，对幼儿自身的安全教育也基本为零。有些部分教师虽然有一定的认识，但是采取的措施是减少幼儿的户外活动，进而降低事故发生的概率，这不利于幼儿的成长，也容易引起幼儿的反感情绪。
（二）安全制度不完善
藏区幼儿园存在最明显的问题就是校内缺少相应的安全管理措施，并且安全制度没有明细的条文和制度，存在诸多的漏洞。比如幼儿午托管理上以及户外活动中，学校没有明确的要求，滋生了一些列的安全隐患。制度不完善加上安全预案操作性差，导致了幼儿园应急反应能力弱，安全管理措施成为了摆设。
（三）设施设备存在隐患
部分幼儿园尤其是一些私立的幼儿园，因为受到部分原因的影响，在教学当中的相关设施设备的安全性较差，没有达到国家预设的安全标准，存在诸多的安全隐患。比如“学生所用的桌椅板凳边缘呈直角、水槽和台阶边缘呈直角、盥洗室没有防滑措施、电源插槽设置位置过低”等等，这些细节的忽视，会给幼儿学习生活带来诸多隐患。
二、西藏地区幼儿园安全管理的改进措施
（一）细化幼儿一日生活的安全管理
对于幼儿园的安全管理，教师应该细化到幼儿一日生活的各个环节，这需要各方面人员的通力配合。比如，教师应该发挥家校联动的作用，与各家长建立直接的联系，成立qq群或是微信群这样的聊天组，及时的说明学校制度上的变动以及上下学时间的变化;另外，在每日的幼儿接送问题上，可以实施接送卡制度，严格落实“一卡一员”，并且通知家长尽量由固定的人员接送幼儿，发生人员变动要及时通知;在幼儿上学交接的过程中，教师要严格落实“一看、二查、三消毒”，对生病的幼儿进行登记，并找专人负责。活动期间要严密注视幼儿动向，让幼儿远离危险区域;用餐时要教会幼儿“饭前吹一吹”，避免因为食物过烫对幼儿的手、嘴造成伤害;午睡时间要安排专人巡逻，周期为15分钟一次，注意幼儿睡姿、面色和呼吸情况;幼儿如厕时要分批进入男女厕，并且由教师引导其养成不推搡、便后洗手的习惯。
（二）提高幼儿安全防范意识
除了教师要具备安全防范意识以外，教师也要从幼儿自身加强安全防范意识。教师可以每周设定固定的时间安排安全主题的教育，通过安全知识宣传、危险情景模拟、实践训练的形式，提升幼儿的安全方法意识，认识到不注意安全的危害。同时学校也要安排固定的时间，每周去进行安全演习，将防火、防震、防爆、防拐、食物中毒、突发事件等一些列潜在的安全问题列入学校的紧急安全预案当中，提前熟悉路线和措施。让幼儿能够掌握安全技能，强化幼儿的安全意识。另外由于藏区近年来旅游业的发展，人口流动逐渐增多，出现了儿童拐卖的现象，教师也要加强幼儿的防拐意识，让幼儿认识一些常见的拐术，学会自我保护，保障幼儿的健康成长。
（三）完善安全排查制度
幼儿园应当根据本园的实际情况，去“因地制宜”的设置一些安全排查制度，对幼儿园周遭可能存在的安全隐患进行排查。包括学校周围的食品安全、交通安全、人口流动、危险区域，将各种安全因素都考虑进去，并且定期的对学校内使用频度较高的教学器材进行检查，学生的用餐食材要做到新鲜、无污染、无加工，负责加工食品的相关人员要定期的体检，保证幼儿入口的食品不出现问题。这些检查的内容，要全部做到记录在案，出现的问题也要立即整改，责任到人，彻底杜绝安全隐患。
结束语：
综上所述，西藏地区幼儿园安全管理问题想要改进，不能急于一时，学校和教师要从细节做起，逐漸的建立起一套形式有效的安全管理制度，循序渐进的提升幼儿园安全性，为学生的健康成长提供保障。
参考文献
[1] 吴瑜.西藏地区幼儿园安全管理探讨[J].新教育时代电子杂志（教师版），2017，（6）：7，78.
关键词：西藏地区;学前教育;安全管理;策略分析
随着社会的进步和发展，藏区的经济水平近年来也呈现上升态势，在社会的不断进步中，人们越来越重视教育问题，公办、私立的幼儿园逐渐增多。但是因为藏区教学起步较晚，治学水平相对较低，价值藏区文化、经济、社会环境等因素的影响，藏区教学中的安全问题依旧存在很多问题。幼儿园的安全管理问题不仅关系到幼儿个人的成长，也关系到千家万户的安宁。因此，学校应当加强对幼儿园安全问题以及措施的探讨，杜绝安全事故，从而保障藏区社会稳定。
一、藏区幼儿园安全管理中存在的问题分析
（一）安全意识薄弱
就当前的教学情况来看，很多从事幼儿园相关工作的人员，尤其是临时工，较为缺乏责任心，没有从心底里重视幼儿的安全问题，从思想上形成了很多错误的认识，在平时的工作当中麻痹大意、行事马虎。同时，在日常的教学活动开展中，很多教师对幼儿活动区域的安全防范问题没有足够的认识，对幼儿自身的安全教育也基本为零。有些部分教师虽然有一定的认识，但是采取的措施是减少幼儿的户外活动，进而降低事故发生的概率，这不利于幼儿的成长，也容易引起幼儿的反感情绪。
（二）安全制度不完善
藏区幼儿园存在最明显的问题就是校内缺少相应的安全管理措施，并且安全制度没有明细的条文和制度，存在诸多的漏洞。比如幼儿午托管理上以及户外活动中，学校没有明确的要求，滋生了一些列的安全隐患。制度不完善加上安全预案操作性差，导致了幼儿园应急反应能力弱，安全管理措施成为了摆设。
（三）设施设备存在隐患
部分幼儿园尤其是一些私立的幼儿园，因为受到部分原因的影响，在教学当中的相关设施设备的安全性较差，没有达到国家预设的安全标准，存在诸多的安全隐患。比如“学生所用的桌椅板凳边缘呈直角、水槽和台阶边缘呈直角、盥洗室没有防滑措施、电源插槽设置位置过低”等等，这些细节的忽视，会给幼儿学习生活带来诸多隐患。
二、西藏地区幼儿园安全管理的改进措施
（一）细化幼儿一日生活的安全管理
对于幼儿园的安全管理，教师应该细化到幼儿一日生活的各个环节，这需要各方面人员的通力配合。比如，教师应该发挥家校联动的作用，与各家长建立直接的联系，成立qq群或是微信群这样的聊天组，及时的说明学校制度上的变动以及上下学时间的变化;另外，在每日的幼儿接送问题上，可以实施接送卡制度，严格落实“一卡一员”，并且通知家长尽量由固定的人员接送幼儿，发生人员变动要及时通知;在幼儿上学交接的过程中，教师要严格落实“一看、二查、三消毒”，对生病的幼儿进行登记，并找专人负责。活动期间要严密注视幼儿动向，让幼儿远离危险区域;用餐时要教会幼儿“饭前吹一吹”，避免因为食物过烫对幼儿的手、嘴造成伤害;午睡时间要安排专人巡逻，周期为15分钟一次，注意幼儿睡姿、面色和呼吸情况;幼儿如厕时要分批进入男女厕，并且由教师引导其养成不推搡、便后洗手的习惯。
（二）提高幼儿安全防范意识
除了教师要具备安全防范意识以外，教师也要从幼儿自身加强安全防范意识。教师可以每周设定固定的时间安排安全主题的教育，通过安全知识宣传、危险情景模拟、实践训练的形式，提升幼儿的安全方法意识，认识到不注意安全的危害。同时学校也要安排固定的时间，每周去进行安全演习，将防火、防震、防爆、防拐、食物中毒、突发事件等一些列潜在的安全问题列入学校的紧急安全预案当中，提前熟悉路线和措施。让幼儿能够掌握安全技能，强化幼儿的安全意识。另外由于藏区近年来旅游业的发展，人口流动逐渐增多，出现了儿童拐卖的现象，教师也要加强幼儿的防拐意识，让幼儿认识一些常见的拐术，学会自我保护，保障幼儿的健康成长。
（三）完善安全排查制度
幼儿园应当根据本园的实际情况，去“因地制宜”的设置一些安全排查制度，对幼儿园周遭可能存在的安全隐患进行排查。包括学校周围的食品安全、交通安全、人口流动、危险区域，将各种安全因素都考虑进去，并且定期的对学校内使用频度较高的教学器材进行检查，学生的用餐食材要做到新鲜、无污染、无加工，负责加工食品的相关人员要定期的体检，保证幼儿入口的食品不出现问题。这些检查的内容，要全部做到记录在案，出现的问题也要立即整改，责任到人，彻底杜绝安全隐患。
结束语：
综上所述，西藏地区幼儿园安全管理问题想要改进，不能急于一时，学校和教师要从细节做起，逐漸的建立起一套形式有效的安全管理制度，循序渐进的提升幼儿园安全性，为学生的健康成长提供保障。
参考文献
[1] 吴瑜.西藏地区幼儿园安全管理探讨[J].新教育时代电子杂志（教师版），2017，（6）：7，78.