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随着体育新课程改革的深入,以往 “以学科为中心” 的高中体育教学发生了巨大变化,在体育教学中开展健康教育正在成为高中体育教学改革的重要突破口.但在具体实施环节,部分学校并没有真正构建起 “以学生身心健康” 为核心的教学体系,对体育教学中开展健康教育的理念认识还不深刻,体育教学与健康教育的结合还不系统和规范,教学示范性效应表现也不明显.