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小学数学作为小学阶段必学的一门基础学科,在小学教学中的地位显而易见。然而,现今小学数学的教学却总是缺乏一定的效率,这就使得目前小学数学的教学质量往往难以尽如人意。尤其随着新课程改革的提出,对小学数学的教学就提出了更高的要求。而情境教学作为一种行之有效的教学模式,将其应用到小学数学的教学之中,将能有效推动课堂教学质量的提升。本文就是针对情境教学在小学数学教学中的应用而展开的探究。