【摘 要】
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目的 分析低龄儿童家长应对儿童性侵犯事件的可能行为反应及潜在影响因素,为开展儿童性侵犯预防教育提供依据.方法 利用“2016-2020年儿童伤害预防项目”基线调查的部分数据,
【机 构】
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广东省深圳市宝安区慢性病防治院慢性病综合防制科,518101;中国疾病预防控制中心慢性非传染性疾病预防控制中心伤害防控与心理健康室;深圳市慢性病防治中心肿瘤与伤害防控科
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目的 分析低龄儿童家长应对儿童性侵犯事件的可能行为反应及潜在影响因素,为开展儿童性侵犯预防教育提供依据.方法 利用“2016-2020年儿童伤害预防项目”基线调查的部分数据,采用x2检验、Logistic回归分析等方法分析小学三年级以下儿童家长的行为反应特征及其相关影响因素.结果 共纳入4 072名儿童家长进行分析,其中86.8％的家长选择“陪伴解决”,51.0％家长带孩子看“心理医生”,4.9％家长“责备孩子太不小心”,2.9％家长选择“让孩子不要声张此事”,6.5％的家长选择“其他”应对方式.外籍[OR值(95％CI)= 2.58(1.25～5.15)]、文化程度越低(OR = 0.26～0.64)的家长倾向“责备”孩子;母亲[OR值(95％CI)= 0.54(0.33～0.90)]、文化程度越高(OR = 0.27～0.72)的家长越不鼓励孩子“勿声张”;母亲[OR值(95％CI)= 1.73(1.32～2.27)]、年龄越高的孩子(OR = 1.33～1.78)、家长文化程度较高(OR= 1.65～2.99)的家长倾向“陪伴解决”;≥30岁、高中/技校/中专文化程度的家长倾向带孩子看“心理医生”[OR值(95％CI)分别为1.39(1.14～1.71),1.79(1.26～2.53)].结论 家长比较重视性侵犯事件后的儿童身心健康,但仍有部分家长采取“责备”和“勿声张”的消极应对方式;家长角色、文化程度、亲子交流时长和儿童年龄情况是影响家长行为反应特征的主要因素.需进一步加强预防儿童性侵犯二次伤害的教育,同时充分考虑受教育对象的特征.
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