论文部分内容阅读
普及初中教育而带来的“两极分化”现象是实施素质教育所必须正视的一个问题。为使每一处学校中的每一个学生都能主动地学习，学科教学必须“因材施教”，实行“分层次教学”。
中学地理学科能力层次问题探讨
【摘 要】
：
普及初中教育而带来的“两极分化”现象是实施素质教育所必须正视的一个问题。为使每一处学校中的每一个学生都能主动地学习，学科教学必须“因材施教”，实行“分层次教学”。
【机 构】
：
河北省定兴县固城中学
【出 处】
：
神州
【发表日期】
：
2012年24期
其他文献
音乐教育是美育的一个重要组成部分，它对入的影响是最直接、最动人心扉的。高中音乐课没有升学考试的压力，学生就不太重视，会出现课堂纪律松散、学生注意力不集中的现象，教学任务
随着节能减排的国家政策的引导和实施,我国道路桥梁照明设计由于面临的能量浪费、效能低下以及管理落后的典型问题逐渐被认识到一个高度,近几年智能化的道路桥梁照明设计和应
有效治理无欠薪问题是检验国家现代化治理能力的有机体现,探寻打造无欠薪城区最优模式是重构政府与多个有机共同体的实践能力的探索过程。围绕南充市顺庆区丘陵地域特色,充分