【摘 要】
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在新课标理念的指导下,合作式学习成为当前初中数学教学的创新型学习方式之一,利用合作式学习调动起了学生的学习热情,增强了学生的合作意识,其优势显而易见,但与此同时也存
【机 构】
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白毛坪乡初级中学 湖南邵阳 422508
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在新课标理念的指导下,合作式学习成为当前初中数学教学的创新型学习方式之一,利用合作式学习调动起了学生的学习热情,增强了学生的合作意识,其优势显而易见,但与此同时也存在一些弊端,在一定程度上影响了数学教学效率的提升.本文针对合作式学习在初中数学教学中的利弊进行分析探讨,并就其不足之处提出相应的弥补对策,促使合作式学习在学生的数学学习中发挥其最大化优势.
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