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本文通过分析《仪器分析》理论课程的特点及其导致的传统课堂讲授过程中存在的问题,提出将任务驱动教学理念引入《仪器分析》理论课堂讲授中的教学策略。剖析任务驱动教学与传统讲授法结合的作用和意义,并就实施方案进行讨论和说明,以具体案例对实施效果进行效果评价,为该门课程的理论教学提供一种新的教学手段。
任务驱动教学在传统课堂讲授法中的运用——以《仪器分析》理论课程为例
【摘 要】
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本文通过分析《仪器分析》理论课程的特点及其导致的传统课堂讲授过程中存在的问题,提出将任务驱动教学理念引入《仪器分析》理论课堂讲授中的教学策略。剖析任务驱动教学与
【机 构】
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宜春学院化学与生物工程学院
【出 处】
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宜春学院学报
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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宜春学院2018教学改革研究项目(YCU-2018-24)
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