【摘 要】
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一、宽松、和谐的课堂教学氛围是构建积极、有效互动的基本前提 1．教师的角色定位问题 长期以来，教师把自己更多地定位为管理者和控制者。为了维持课堂纪律和课堂教学，学
【机 构】
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广东省广州市增城区新塘镇中心小学 广东 广州 510000
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一、宽松、和谐的课堂教学氛围是构建积极、有效互动的基本前提 1．教师的角色定位问题 长期以来，教师把自己更多地定位为管理者和控制者。为了维持课堂纪律和课堂教学，学生一般不被允许发出信号，他们要听从教师的指令，允许做什么，不允许做什么。在教学中，教师更要求自己的行为和要求被学生接受和执行，一旦遭到拒绝会倾向于用各种方式包括消极的方式达到目的。在这种情况下，学生的主体性和主动地位难以得到保证，师生之间的有效互动关系难以建立。
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