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高校辅导员是在校大学生的一线引领者， 同时也是学生工作的承接者， 在高校教育中无疑起到关键性的作rn用。 因而在高校与高校辅导员双方的协调工作中， 必然会产生一系列的管理风险， 从而形成双方的博弈关系， 本文将就辅导rn员职能与高效管理问题所产生的管理风险构建博弈模型， 找出能使博弈双方共同受益的均衡点， 进而在此基础上促进博弈系rn统中个体实现共赢互利， 并对整体的教育系统实现更高的提升， 最后针对如何实现教育效用最大化的目标提出相应的总结性rn建议， 以期对教育事业的发展起到促进作用。