【摘 要】
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数学是一门基础性与衔接性很强的学科.前面的基础没打好,要想学好后面的知识就相当费力.因此,一些学生很容易掉队,造成两极分化的现象.特别是到了九年级,两极分化情况更是特
【机 构】
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河南省平顶山市第十一中学,河南,平顶山,467031
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数学是一门基础性与衔接性很强的学科.前面的基础没打好,要想学好后面的知识就相当费力.因此,一些学生很容易掉队,造成两极分化的现象.特别是到了九年级,两极分化情况更是特别突出.九年级数学总复习,是他们赶上补齐的最后时机,因而,如何卓有成效地进行总复习,是数学教师值得探讨的课题.分析我所教班级的实际情况,从学生实际出发,采用因材施教,同班异步教学是全面提高数学教学质量的重要措施之一.
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