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文章阐述了创客的定义与内涵,探索了应用型本科院校创客教育模式,即改革教学模式,引入创新课程,奠定坚实的课程基础;开放实验室,依托校企合作,建立多样的实践形式;参与创新竞赛,分级分层奖励;建立孵化基地,设置成果展示平台;打造创新创业导师,培养双师双能师资;设置创新创业中心,优化配置资源。
应用型本科院校创客教育模式的探索
【摘 要】
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文章阐述了创客的定义与内涵,探索了应用型本科院校创客教育模式,即改革教学模式,引入创新课程,奠定坚实的课程基础;开放实验室,依托校企合作,建立多样的实践形式;参与创新竞
【机 构】
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沈阳大学信息工程学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2018年10期
【基金项目】
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教育部2017年产学合作协同育人项目“沈阳大学网络创客基地”(编号:201701045034)
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