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我国的传统教育采取的是学生被动接受知识的教学模式,往往缺少对学生进行赏识等方面的培养.分析赏识教育在小学体育教学中所具有的积极意义,并结合目前体育教学中存在的问题,并且基于此来提出相应的解决策略,以期通过赏识教育来提高学生在小学体育教学中的学习能力.
分析赏识教育在小学体育教学中的应用
【摘 要】
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我国的传统教育采取的是学生被动接受知识的教学模式,往往缺少对学生进行赏识等方面的培养.分析赏识教育在小学体育教学中所具有的积极意义,并结合目前体育教学中存在的问题,
【机 构】
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江苏省高邮市第一实验小学,江苏 高邮
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2018年11期
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